تازه های پژوهشی / شناخت فرایند سازگاری دانشجویان پرستاری با کارآموزی در عرصه میتواند در برنامهریزی جهت سازماندهی مناسبتر کارآموزی در عرصه کمک نماید.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان؛ دوره کارآموزی در عرصه، یک دوره گذار (از محیط دانشکده به محیط بالین) و پر از عوامل استرسزا است که دانشجویان در عرصه نمیتوانند از این استرسهای بالینی ایمن بمانند. جهت مؤثر بودن آموزش بالینی، دانشجویان پرستاری باید با عوامل استرسزا بهطور مؤثری مواجه شوند تا منجر به سازگاری بهتر آنان با عملکرد بالینی شود؛ بنابراین تبیین فرایند سازگاری دانشجویان پرستاری با کارآموزی در عرصه ضرورت دارد تا با مشخص شدن این فرایند، مسئولین و اساتید پرستاری بتوانند کمک مؤثرتری را به دانشجویان در مواجهه با استرسورهای محیط بالین داشته باشند تا به اهداف مورد انتظار در کارآموزی در عرصه دست پیدا کنند. لذا پژوهش حاضر با هدف تبیین فرآیند سازگاری دانشجویان پرستاری با کارآموزی در عرصه انجامشده است. براساس تحلیل دادهها، تئوری"تلاش جهت کسب هویت حرفهای" تبیین شد. در این تئوری، مهمترین دغدغه دانشجویان پرستاری در کارآموزی در عرصه "حس ناتوانی در ایفای نقش بالینی" است. عوامل زمینهای ایجادکننده دغدغه شامل ویژگیهای فردی حرفهای دانشجو، عدم اعتماد بیمار، حمایت ضعیف و فراهم نبودن شرایط اجرای کوریکولوم جدید کارآموزی در عرصه است.
راهبردهای اتخاذ شده دانشجویان پرستاری در عرصه شامل "تلاش جهت کسب صلاحیت بالینی"،"تلاش برای اجتماعی شدن"، "خود مدیریتی" و "تعارض" است که بیانگر "تلاش برای کسب هویت حرفهای" است. این راهبردها، پیامدهای "تحت فشار قرار گرفتن در کارآموزی در عرصه" و "قرار گرفتن دانشجو در مسیر شکلگیری اجتماعی شدن حرفهای" را به دنبال داشت. یافتهها نشان میدهد دانشجویان در عرصه با قرار گرفتن در محیط چالشبرانگیز کارآموزی در عرصه، با اتخاذ راهبردهای متعدد در جهت کسب هویت حرفهای تلاش میکنند و با توجه به عوامل تأثیرگذار موجود در محیط کارآموزی در عرصه، سازگار شدن آنها با شرایط کارآموزی در عرصه به شکل "تحت فشار قرار گرفتن در کارآموزی عرصه" و "قرار گرفتن در مسیر شکلگیری اجتماعی شدن حرفهای" است. شناخت فرایند سازگاری دانشجویان پرستاری با کارآموزی در عرصه میتواند در برنامهریزی جهت سازماندهی مناسبتر کارآموزی در عرصه و حمایت منسجمتر کمک شایانی نماید.
این مقاله در مجله Nurse Education Today به آدرس زیر به چاپ رسیده است:
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33639579/