نخستین جلسه اعتباربخشی برنامه‌های آموزشی دانشگاه در سال ۱۴۰۵ برگزار شد

به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان،  نخستین جلسه اعتباربخشی برنامه‌های آموزشی دانشگاه در سال ۱۴۰۵، روز سه‌شنبه دوم تیر ماه سال جای، با حضور دکتر مجید میرمحمدخانی معاون آموزشی دانشگاه، دکتر فرید غریبی مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی (EDC)، مدیران گروه‌های آموزشی و جمعی از مسئولان آموزشی دانشگاه در سالن امام جواد (ع) ستاد مرکزی دانشگاه برگزار شد.

در ابتدای این نشست، دکتر میرمحمدخانی معاون آموزشی دانشگاه با تشریح برنامه‌های معاونت آموزشی دانشگاه در حوزه اعتباربخشی، اعتباربخشی را یکی از مهم‌ترین ابزارهای مدیریتی در تضمین و ارتقای کیفیت دانشگاه‌ها، مراکز آموزشی درمانی و برنامه‌های آموزش عالی دانست و بر ضرورت اجرای منسجم این فرآیند در دانشگاه تأکید کرد.

در ادامه، دکتر غریبی به تشریح مفاهیم، تاریخچه، اهداف و اهمیت اعتباربخشی برنامه‌های آموزشی پرداخت و انتظارات از مدیران گروه‌های آموزشی در این فرآیند را تبیین کرد و همچنین مهم‌ترین چالش‌ها، کاستی‌ها و الزامات اجرای موفق برنامه‌های اعتباربخشی را مورد بررسی قرار داد.

در بخش دیگری از جلسه، مدیران گروه‌های آموزشی ضمن بیان تجربیات خود، به طرح دیدگاه‌ها، چالش‌های موجود و ارائه پیشنهادهای کاربردی برای بهبود فرآیندهای اعتباربخشی پرداختند. همچنین دکتر داریوش پهلوان نیز نکاتی در خصوص اهمیت اعتباربخشی و روندهای اجرایی آن در سطح دانشگاه ارائه کرد.

در این نشست، برنامه کلی معاونت آموزشی دانشگاه برای احصای استانداردها و سنجه‌های اعتباربخشی برنامه‌های آموزشی ارائه شد و بر ضرورت برنامه‌ریزی دقیق، اجرای مستمر و همکاری فعال تمامی مدیران گروه‌های آموزشی در این فرآیند تأکید شد. همچنین مقرر شد به‌منظور یکسان‌سازی، تسریع و ارتقای کیفیت اجرای فرآیند اعتباربخشی، جلسات و کارگاه‌های توانمندسازی به‌صورت مستمر و به تفکیک حوزه‌های مختلف اعتباربخشی برگزار شود.

در پایان، معاون آموزشی دانشگاه ضمن قدردانی از تمامی افراد مشارکت‌کننده در فرآیندهای اعتباربخشی، اظهار کرد: تحقق اهداف اعتباربخشی برنامه‌های آموزشی مستلزم برنامه‌ریزی دقیق، اجرای مستمر و مشارکت مؤثر مدیران گروه‌های آموزشی، اعضای هیئت علمی، دانشجویان و کارکنان دانشگاه است.

دکتر مجید میرمحمدخانی ابراز امیدواری کرد: با همدلی و همکاری تمامی ارکان دانشگاه، گام‌های مؤثرتری در مسیر اصلاح و ارتقای کیفیت آموزش علوم پزشکی و در نهایت ارتقای سلامت جامعه برداشته شود.