تازه های پژوهشی / تشخیص سریع و مداخله بهنگام بایستی با پایش دوره ای مهارت های زبانی کودکان مبتلا به آسیب شنوایی نیمه‌شدید همراه شود

به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی استان سمنان، شیوع آسیب‌شنوایی در مراکز استان‌های کشور ایران معادل 7/4 در هزار تولد گزارش شده است که از این میزان 2/2 در هزار تولد با آسیب‌شنوایی متوسط (40-65) هستند. اگرچه غربالگری شنوایی بدو تولد و مداخله بهنگام موثر هستند، اما کودکان هنوز برای دریافت شنیدافزارها، سازگاری با آن و استفاده موثر از آنها نیاز به صرف زمان دارند. بنابراین بخشی از دوره‌ی حساس فراگیری زبان را در معرض داده‌های زبانی می‌گذرانند که کیفیت صوتی مناسب ندارند یا فقط به بخشی از این داده‌های زبانی دسترسی دارند.

مطالعات نشان داده‌اند آسیب‌شنوایی حسی-عصبی بر مهارت‌های زبانی کودکان، مهارت‌های خواندن و نوشتن آنها در سنین مدرسه و مهارت‌های ارتباطی آنها در مراحل بعدی زندگی اثر می‌گذارد. بنابراین پایش مرتب مهارت های زبانی می تواند شاخصی باشد که تاثیر پیشرونده آسیب شنوایی را نمایان کند.

مطالعه حاضر نشان داد که مهارت های زبانی کودکان مبتلا به آسیب شنوایی بویژه در حیطه نظم واژگان و نیز ساختن واژگان می تواند شاخص ارزشمندی در فرآیند پایش تاثیر آسیب شنوایی بر فرایند رشد ارتباط در این کودکان باشد. در کنار طراحی تشخیص و مداخله سریع برای کودکان مبتلا به آسیب شنوایی، برنامه های مبتنی بر پایش مهارت های زبانی بویژه در حیطه صرف-نحو هر شش ماه یک بار به اجرا درآید.

این مقاله در مجله Archives of Rehabilitation به آدرس زیر به چاپ رسیده است:

https://rehabilitationj.uswr.ac.ir/article-1-2873-en.html